作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出“核心素养”体系概念。英语学科核心素养旨在培养学生的综合语言运用能力,其中包括关键能力(语言能力和学习能力)和必备品格(思维品质和文化品格)。基于此,本文从英语阅读课出发,探讨学科核心素养和阅读教学设计有效结合的实现途径。
推荐文章
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
学科素养
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
阅读课
学科核心素养
培养策略
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
学科核心素养
浅谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 初中英语教学 核心素养 培养
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
核心素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导