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摘要:
"互联网+"教育的背景极大地促进了信息化教学改革,微课以其短而精的特点,在"互联网+"时代下得到了应用与推广.阐述了"互联网+"及微课的特点,探究了微课的制作方法,从课前预习、新课导入、课堂教学、学习评价四个方面探讨了微课在中职计算机专业教学中的有效应用,指出了微课在教学应用中存在的问题.
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文献信息
篇名 职业高中"适用型"美术校本课程开发研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 职业高中 适用型 美术校本课程
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 课程◆教法◆实践
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G712
字数 1536字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.168
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节点文献
职业高中
适用型
美术校本课程
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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