基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中英语教学中应用任务型教学法,对于促进英语教学改革和创新具有十分重要的价值,而且也有利于培养学生的英语核心素养.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对初中英语任务型写作教学模式进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.
推荐文章
任务型写作教学在《牛津初中英语》中的应用
任务写作教学
编写特点
教学程序
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
初中英语写作教学策略探究
初中英语
写作教学
初中英语任务型教学的探讨
初中英语
任务型教学
传统教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语任务型写作教学模式的研究
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 任务型教学 新课标 初中英语 写作教学
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G633.41
字数 195字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.087
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
新课标
初中英语
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
总下载数(次)
12
总被引数(次)
228
论文1v1指导