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摘要:
微学习区别于我们传统的系统课程化教学,被表述为是一种指向存在于新媒介生态系统中,基于微型内容和微型媒体的新型学习.它的表现形式比较发散而灵活,具有学习时间短时化、学习内容微型化与多媒体化、学习个性化等特点.
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文献信息
篇名 微课在科学课教学中的运用
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 微课 科学课 教学手段
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.161
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1 吴小波 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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微课
科学课
教学手段
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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29093
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