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摘要:
课外阅读作为语文阅读教学的一部分,目前已受到教育各界的重视。在课程改革浪潮蜂拥的今天,语文阅读教学在遇到重大机遇的同时也面临着严峻的挑战。本文根据一线教学者的教育实践,对现阶段小学生的课外阅读现状进行了分析,并在此基础上,提出了符合时代要求的指导语文课外阅读的策略。
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文献信息
篇名 谈谈小学语文教学中如何提高阅读能力
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 阅读教学 教学情境 积极性
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G623.2
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阅读教学
教学情境
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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