如何搭建高中近代史教学知识框架

• 作者: 赵建民
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 近代史 知识框架
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教学◆探索◆创新
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.039

摘要

从1840年欧洲列强的坚船利炮轰开满清王朝闭封许久的国门,到1949年中华人民共和国的成立,这一百多年的历史被称作中国的近代史.纵观这一百多年的历史,外敌入侵,军伐混乱,国家山河破碎,百姓民不聊生,是中华民族一段不堪回首的屈辱历史.在进行高中近代历史的教学中时,历史老师应让学生建立起一种合理的历史框架,首先对那段历史有一个清晰的认识,然后再逐步培养学生对那段历史的思想感情,培养学生的爱国之情,提高学生的民族自豪感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建民		1	0	0.0	0.0