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摘要:
合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神,已成为提高教学效率的新策略.通过合理的分组,教师合理的引导,建立科学的评价机制能够很好的提高语文教学合作学习的有效性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在语文课堂中开展有效的合作学习
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 合作学习 初中语文 评价
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1981字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈岚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中语文
评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
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