作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文起步教学应为学生的提供条件和空间,注重培养学生的观察能力,引导学生做生活的有心人;引导学生关注并感悟各种心理变化的种种感受,让学生从说到写,真情流露,一定要让孩子体验到写作的快乐;经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文也能生动起来.
推荐文章
小学语文作文教学的训练要点分析
小学语文
作文教学
训练要点
分析
小学语文作文教学中的点滴体会
小学语文
作文教学
方法
体会
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 轻松愉快的开启小学语文作文教学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文 作文起步 观察能力 感悟心理 积累语言
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.223
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文起步
观察能力
感悟心理
积累语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
论文1v1指导