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摘要:
人际交往,唯情不破;师生沟通,唯爱不拒.新时代的教育工作,必须与特殊社会背景相统一,在有效提升学生素质、完善学生人格、激发学生创造活力的同时,要求为师者必须以创新、个性化的手段,与学生进行心灵层面的沟通,方能为建立和谐社会提供后备人才,方能为推进社会进步输送血液.
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内容分析
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文献信息
篇名 为益友者方为良师
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 良师益友 主体地位 创新教育 情感教育
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 管理◆师资◆育人
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号 G715
字数 3519字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.143
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研究主题发展历程
节点文献
良师益友
主体地位
创新教育
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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