作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要提高高中学生的英语写作成绩,必须从学生的语言知识、思维方式、表达习惯以及写作心理与习惯等方面分析学生常见的问题,并找出恰当的解决办法,从高一、高二开始重视学生写作能力的培养,激发写作欲望;加强平时积累,夯实语言基础;排除母语干扰,强化英语思维.教师也要不断充实自己,加强业务修养.
推荐文章
浅谈如何提高中学生写作能力
中学生
写作能力
提高策略
如何提高中学生的英语写作能力
词汇关
语法
基本句型
写作技巧
科学批改
及时讲评
如何运用词块理论提高高中学生英语写作能力
词块理论
高中英语
写作教学
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何提高高中学生的英语写作能力
来源期刊 神州 学科
关键词 英语写作 基础阶段训练 知识积累
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 2135字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语写作
基础阶段训练
知识积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导