浅议高中化学提高课堂教学有效性的策略

• 作者: 李书群
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 有效教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.116

摘要

高中化学具有重要的学科价值和应用价值,同时对学生的综合能力有着较高的要求,具备一定的学习难度.因此,教师应该采取理论与实际相结合的教学模式,重视以往教学中所忽视的化学实验,运用"示错教学法"等教学策略,提高自身的综合素养,以实现高中化学课堂的有效性教学.

作者信息

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1	李书群		2	0	0.0	0.0