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摘要:
高中生学习历史知识更需要借助文字史料,教师应重视文字史料的运用与解读,充分结合历史教学经验,注重教材史料,历史学科的学习是一个复杂的系统地过程,因此,教育工作者应当根据教育改革的方向对历史教学进行不断的反思和调整.随着教育改革的不断推进,新课改的实施,改革对高中历史教学有了新的要求.如何发展成为社会需要的人才.关注学生的人文素养,是培育社会有用人才的重要途径之一.
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文献信息
篇名 如何提高高中历史教学效率
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中历史 教学 问题 文字史料 解读
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1977字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学
问题
文字史料
解读
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相关学者/机构
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