在高中化学教学中如何践行哲理

• 作者: 熊莉
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中化学教学 哲学思想 探索
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2398字
• 语种: 中文

摘要

《新课标化学》明确提出新的三维课程目标,要求化学教师在化学教学中不仅要关注对学生知识技能的传授,还要树立学生辩证唯物主义的世界观,养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度.化学是学哲学的资源,哲学是学化学的工具,树立辩证唯物主义世界观,在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论,在研究化学现象和解决化学问题中训练辩证的思维方法,渐已成为高中化学教学的重要目标,值得我们每位化学教育工作者去实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊莉	四川省南充市第十二中学校	1	2	1.0	1.0