如何巩固中等生学习数学的热情

• 作者: 周湘泳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学教学 心理因素 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教学◆探索◆创新
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.056

摘要

数学作为一门与自然科学、社会文化科学并驾齐驱的大学科,它在培养学生学习能力方面的作用是不可代替更是不可或缺的.而对于大多数中职生而言,数学学习的无奈更是可见.但是在一个班级里,中等生最起码占一半,处理好这些中等生,然后适当引导产生蝴蝶效应和同伴影响,那整个班的学习氛围和效果就不言而喻了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周湘泳		1	0	0.0	0.0