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摘要:
本文通过分析彝区"9+3"学生自我管理能力现状和培养目标,肯定职业生涯规划是中职生自我管理能力的体现,职业生涯规划与自我管理能力是相互作用相互影响的.规划职业生涯有助于提高彝区"9+3"学生的自我认知、自我肯定、自主学习、综合择业的能力,即自我管理能.
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文献信息
篇名 浅谈彝区"9+3"学生职业生涯规划与自我管理能力的培养
来源期刊 青年时代 学科
关键词 彝区"9+3"学生 职业生涯规划 自我管理能力
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 3213字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡彦伟 3 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
彝区"9+3"学生
职业生涯规划
自我管理能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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