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摘要:
积极心理学在实践教学中的应用,不仅打破了原有消极心理学给教学带来的障碍,还加强了学生自主学习,创造性思维、可持续心理的发展,符合青少年实际心理发展需要.
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文献信息
篇名 浅谈积极心理学在教学中的应用
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 积极心理学 消极心理学 教学应用
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 1632字 语种 中文
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研究主题发展历程
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积极心理学
消极心理学
教学应用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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