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摘要:
很多从事高中教学的教师可能有相似的体会,学生在高中生涯中常出现偏科现象,特别对于语文、数学、英语外的其他科目的学习,学生主动性都比较差,兴趣不高,学习动力不足.如何激发学生对高中生物学习的兴趣,提高高中生物教学质量是广大生物教师普遍关注的问题.本文浅析了在高中生物教学过程中存在的问题,并提出了在高中生物教学中的解决方法与途径,以期与同仁们共勉,提高高中生物教学质量和改革教学方法.
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篇名 高中生物教学中存在问题的分析与研究
来源期刊 神州 学科
关键词 高中生物教学 存在问题 分析与研究
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 1631字 语种 中文
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高中生物教学
存在问题
分析与研究
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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