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摘要:
早期教育是儿童人生中一个重要起点,也是早期教育儿童养成良好行为习惯的关键时期.现如今,越来越多的事实证明,一个人能养成良好的行为习惯要比获得知识的多少要重要得多.养成良好的行为习惯是一个人在社会上独立的基础,甚至在很大程度上会影响他的人生轨迹.所以,帮助引导早期教育儿童养成良好的行为习惯,是老师不可推卸的责任.
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学前教育应当培养幼儿良好的行为习惯
学前教育
良好行为习惯
培养策略
培养孩子良好的行为习惯
成长
行为习惯
小学化
身心发展规律
幼儿良好性格及行为习惯的疏导与培养研究
幼儿
性格
行为习惯
疏导
培养
如何培养幼儿良好的行为习惯
幼儿
良好习惯
兴趣
游戏
家园共育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 早期教育良好行为习惯的培养
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 早期教育儿童 行为习惯 方法 策略
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 研讨◆教学◆创新
研究方向 页码范围 307
页数 1页 分类号 G623
字数 1898字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.211
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高金光 呼和浩特职业学院师范学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期教育儿童
行为习惯
方法
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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