作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
针对幼儿群体来说,其性格、行为习惯的培养、引导是早期教育的重要部分,直接关系到幼儿未来的成长与发展,以幼儿性格、行为的培养作为探讨分析的切入角度,着重阐述幼儿良好性格及行为习惯的疏导与培养,提出切实可行的策略.
推荐文章
学前教育应当培养幼儿良好的行为习惯
学前教育
良好行为习惯
培养策略
如何培养幼儿良好的行为习惯
幼儿
良好习惯
兴趣
游戏
家园共育
培养学前幼儿良好行为习惯的策略研究
幼儿
行为习惯
养成
教育研究
浅议小班幼儿良好行为习惯的培养
小班幼儿
行为习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿良好性格及行为习惯的疏导与培养研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿 性格 行为习惯 疏导 培养
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 习惯培养
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭凤英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
性格
行为习惯
疏导
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导