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原文服务方: 新课程       
摘要:
教学是一个动态过程,要对教和学的众多环节实行控制.管理是一门科学,要想搞好教学管理,必须认真探索教学管理的科学化道路.
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内容分析
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文献信息
篇名 成功的教学经验
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂教学 班级管理 情感沟通
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 341
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 洪环杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
班级管理
情感沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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