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摘要:
不同教师在面对工作压力时会有不同的表现,这种差异性主要源于教师的组织功能、人际关系、工作强度等,一方面是教师所处的工作环境不同,另一方面是教师本身在面对工作压力时会有不同的表现.因为高职辅导员工作状况不仅涉及其身心健康的好坏及工作绩效的高低,而且与整个职业教育事业息息相关,所以研究高职辅导员工作压力的现状及其与人格维度的关系是非常有必要的.
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文献信息
篇名 高职辅导员工作压力的现状及其与人格维度关系的研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高职辅导员 工作压力 人格维度
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 2110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹萍 7 5 1.0 2.0
2 李宇 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职辅导员
工作压力
人格维度
研究起点
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期刊影响力
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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