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摘要:
近年来,网络科技的应用为微课在高中地理实践教学中的开展提供了有利条件,并开启了高中地理教学改革的新时代、新趋势.微课作为一种新型教学资源,其在高中地理教学中的开展,能有效引导学生集中精力、发散思维、发挥主观能动性,突出了学生的主体地位,对提升教学实效意义重大.在分析与简述微课在高中地理教学实践中开展的基础上,重点就微课在高中地理教学中开展的优化策略进行了研究.
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高中地理
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关键词云
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文献信息
篇名 论微课在高中地理教学中的开展
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高中 地理教学 微课应用
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1636字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白生鹏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理教学
微课应用
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