《设计史》课程教学改革目标与可行性路径研究

• 作者: 鞠盈盈
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 设计史 教学改革 应用型人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

设计史是一门综合性、交叉性较强的学科,是艺术设计专业中的基础理论课程.本文对设计史课程教学中存在的普遍问题进行了分析,并在此基础上探索应用人才培养模式中设计史的课程改革目标与改革的可行性路径,期望设计史教学能实现"教"与"学"的多元互动,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠盈盈	电子科技大学中山学院艺术设计学院	11	19	3.0	4.0