高中数学教学中数学文化的渗透分析

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 高中数学 数学文化 渗透措施
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201708049

摘要

数学文化作为高中数学教学中的重要组成部分,需在课程全面改革的形势下,将其充分融入到高中数学教学中,只有这样我们才能更加深刻的体验数学文化所带来的文化熏陶,可有效激发我们高中生对数学的学习兴趣.基于此,本文主要对高中数学教学中数学文化的渗透措施进行分析,以进一步发挥出数学文化的育人功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛媛		1	1	1.0	1.0