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摘要:
地域文化作为一种特殊的文化资源, 它承载着丰富的精神内涵、 社会功能和人文关怀, 一直以来成为中小学 美术课程资源开发的重要载体。 本文探索了本土文化在高中美术课堂中运用的合理方法。
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文献信息
篇名 本土文化融入高中美术鉴赏课的调查研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 本土文化 高中美术 课程资源 课程设置
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丹 7 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
本土文化
高中美术
课程资源
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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