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摘要:
高中教师则要提高认识,结合高中生存在的心理和思想问题,用心理学、教育学理论与学生进行心理和情感交流,并给予学生足够的理解和信任,与学生构建平等、和谐的师生关系,指导学生调整学习状态,处理好人际关系,培养学生积极向上、开朗坚强的性格,使学生成为全面发展的人.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅议高中德育与心理健康教育融合途径
来源期刊 神州 学科
关键词 德育教育 心理健康 融合途径
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1756字 语种 中文
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研究主题发展历程
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德育教育
心理健康
融合途径
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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