4-5岁幼儿潜能开发与设计理念

• 作者: 张建兴 李林森
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 幼儿教育 潜能开发 敏感期 关键期
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 164-165,166
• 页数: 3页
• 字数: 4766字
• 语种: 中文

摘要

本文以蒙台梭利的敏感期为理论基础，结合奥地利生物学家昆拉多·洛伦兹博士的“关键期”理论开发与设计3-6岁幼儿的潜能开发课程理念。本文主要着力于：在正确认识幼儿教育本质的基础之上树立科学的教育理念，一切以幼儿的成长与发展为基础；结合区域特色，坚持发展适宜性原则，促进每一个幼儿的潜能在现有水平上获得全面、充分的开发；以幼儿发展为本，合理安排教学内容，把幼儿发展放在第一位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建兴	淮南师范学院教育学院	20	64	4.0	7.0
2	李林森	安徽工贸学院学工部	3	1	1.0	1.0