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摘要:
在新课程全面推行的情况下,我们如何在自己的小学科学教育教学中,提升自己的教学质量呢?一是要重视目标的确定和材料的选取,二是要注意新课程推行下的矫枉过正,三是要在科学教学中注重创新能力的培养.
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如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
提高小学科学教师专业素养,提升小学科学教学质量
小学科学教师
专业素养
教学质量
浅谈如何提高小学数学教学质量
小学
数学
教学质量
浅谈如何提高小学语文教学质量
语文教学
小学生
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小议如何提高小学科学教学质量
来源期刊 神州 学科
关键词 小学科学 教学质量 目标确定 矫枉过正 创新能力
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 2315字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈恩杰 吉林省通化县三棵榆树镇中心小学 4 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
教学质量
目标确定
矫枉过正
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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