原生家庭对学生成长心理健康的影响

• 作者: 杨雪 邓秋
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 原生家庭 学生成长 心理健康 影响
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 2969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.42.078

摘要

原生家庭在学生成长与发展的过程中扮演着不可替代的重要角色,家庭的氛围、习惯等将会对学生的身心健康造成较为直接的影响,因此应当对原生家庭问题予以重视.但是由于受到社会等多种因素的影响,家长以及学生在生活的过程中往往忽略了家庭教育的重要意义,受到家庭不良因素的影响,学生也会产生一定的消极的心理,甚至出现性格障碍或心理障碍,阻碍学生的全面发展与健康成长,因此对原生家庭问题展开探讨是十分重要且必要的.文中将对原生家庭对学生成长心理健康的不良影响进行分析,并探究导致这些问题发生的主要因素,最后提出原生家庭推动学生成长心理健康的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪		7	11	1.0	3.0
2	邓秋		4	9	1.0	3.0