浅析初中语文古诗词教学策略

• 作者: 肖称岳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中诗词 诵读 鉴赏能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古诗词学习是初中语文课堂教学的主要内容,也是重难点之一.古诗词作为初中语文的重要教学内容,是学生深入了解我国优秀历史文化的重要载体,是学生今后学习语文知识的基础.然而,古诗词的创作方式和语言表达等与现代汉语存在较大差异,增加了学生学习古诗词的难度.因此要通过诵读方式强化学生古诗词的积淀、体悟古诗词的格律意境.从语文课程教学角度来看,教师应当指引学生掌握对古诗词的鉴赏能力,从而提升学生的传统文化素养.对初中语文古诗词教学策略的研究更是重中之重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖称岳		1	2	1.0	1.0