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摘要:
本文从语言积累,学以致用并结合实际指导,注重作文评价等三个方面来阐述小学作文教学.
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篇名 小学作文教学之浅谈
来源期刊 神州 学科
关键词 语言积累 学以致用 实际指导 作文评价
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 2054字 语种 中文
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1 陈天芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言积累
学以致用
实际指导
作文评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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