作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高效课堂是指在课堂上用尽可能少的时间获取最大的教学效益.高效课堂应该做到平实、真实、扎实,这三实是衡量课堂教学高效的重要标志.在长期的历史教学实践中,我深深的体会到要构建高效课堂教学的重要性,我们要善于发现和把握课堂中的每一个环节,对课堂教学进行有效的操控和反思.只有这样,我们才能正真做到历史课堂教学的高效性.
推荐文章
浅谈如何构建历史高效课堂
高效课堂
教师引导
自主学习
基于素质教育理念下高中历史课堂教学中如何进行情感教育
素质教育理念
高中历史课堂教学
情感教育
应用
试论如何构建初中历史教学高效课堂
最佳学习模式
教学内容深浅
直观教学
初中历史
高效课堂
谈如何进行高中数学的高效课堂教学
高中数学
高效课堂
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高效课堂下历史老师如何进行课堂操控
来源期刊 未来英才 学科
关键词 中学历史 高效课堂 创建 操控
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2171字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秋凤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学历史
高效课堂
创建
操控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导