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行动导向教学法在高职新生儿窒息复苏教学中的应用
行动导向教学法
高职护生
儿科护理
新生儿窒息
复苏
护理操作
职业核心能力
职业素养
新生儿窒息新法复苏
新生儿
窒息
复苏
新生儿复苏培训对窒息新生儿脏器功能的影响
新生儿
窒息
复苏
培训
脏器功能
案例模拟和参与式反馈教学法在新生儿复苏实验教学中的应用
案例模拟
参与式反馈
新生儿复苏
实验教学
护理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 模块化教学法在产科新护士新生儿窒息复苏操作中的运用
来源期刊 健康周刊 学科
关键词 模块化教学法 产科 新生儿窒息复苏
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿力 46 248 9.0 14.0
2 刘婷 49 377 10.0 18.0
3 余毅 15 45 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
模块化教学法
产科
新生儿窒息复苏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康周刊
其它
出版文献量(篇)
18103
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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