初中数学课堂有效提问策略浅论

• 作者: 刘桂军
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效提问 策略分析
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

提问,是课堂教学中的传统方式.新课程标准的深化改革,更加突出了学生的主体学习地位和教师的引导者作用,因此,有效提问在初中课堂教学中就发挥了重要的导向作用,如何实施有效的提问策略,引导学生积极主动的参与教师的教学过程,促进学生对数学知识的理解与掌握,进而获得数学认知能力与创新能力,逐渐成为当前广大教师面临的且热切关心的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂军		2	0	0.0	0.0