关于初中数学中的差别性教学探究

• 作者: 李景霞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 差别
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

随着"新课改"的实行,我国初中数学的教学模式有了很大的转变,特别是在注重"全员积极参与性"的"新课改"带领下,教学者要想从本质上全面贯彻"新课改",就必须要从每一个学生抓起,因为不同的学生,他们的思维方式、想象能力、个人素质以及对数学的认知程度都是存在着较大差别的.因此,唯有针对每个学生,采取不同的方式,开展差别性教学,才能够大大提高我国初中数学教学的整体水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李景霞		3	0	0.0	0.0