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摘要:
在数学学习中,每个学生都是自己的主人,是具有主观能动性的人,要让学生把传统知识转化成自己的财富和技能,一定要学会自主学习.
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文献信息
篇名 浅谈如何把学习的主动权交给学生
来源期刊 才智 学科
关键词 小学数学 学习主动权
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 2411字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳丽 辽宁省大连市普兰店区星台镇中心小学 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习主动权
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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