如何在地理教学中体现新课程理念

• 作者: 赵兰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 模型 等高线 课程理念 主动探究
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2114字
• 语种: 中文

摘要

如何在地理课堂教学中贯彻新课标的理念和精神,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的主动探究能力?这是地理教师关注的问题.本文就等高线课堂教学设计中做了一定的探讨,让学生在认知、绘制、判读等高线的过程中,根据学生的特点,发展学生的思维,关注学生的学习过程,培养学生的动手实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵兰		1	0	0.0	0.0