基于对外汉语教学的《朗读者》探究

• 作者: 杨金燕
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 话语分析 会话结构分析 对外汉语教学 《朗读者》
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 919
• 页数: 1页
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

文化情感类访谈节目《朗读者》受得到社会各界广泛关注,以馨香文雅的节目语言为人所称道.从对外汉语教学视角出发,借鉴节目成功之处,引申到对外汉语教学领域,从课堂、教师、学习者三个角度进行审视,探寻《朗读者》对汉语课堂设置、教师语言、学习资源获取等方面的启发意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金燕		1	0	0.0	0.0