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摘要:
师徒制在我国由来已久,即老师带领学生进行学习、工作、生活,使学生更好、更快的融入工作当中的一种形势.在《Android游戏开发技术》实训课程教学过程中,运用了基于师徒制实训模式,师徒制教学有着独特的优越性,较好地达到了课程实训目标,积累师徒制教学丰富经验,同时发现师徒制教学的不足,力争以后的教学过程避免.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于师徒制实训模式的研究
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 师徒制 实训模式 职责分明
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 859
页数 1页 分类号
字数 1539字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张正龙 5 22 1.0 4.0
2 陈永政 7 23 1.0 4.0
3 李冀明 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师徒制
实训模式
职责分明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
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9560
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