视听说课程校内实训模式探讨

• 作者: 向晓 张春辉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高职教育 建构主义理论 视听说课程 校内实训模式
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: H319.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.08.024

摘要

建立高职院校实训模式是实现高职培养目标的需要;而视听说课程实训研究仍然是薄弱环节.文章研究的校内实训模式与建构主义理论相结合,包括一个总模式,五个子模式;总模式是子模式的整体框架,子模式可以限制参与者的行为;该模式具有多元性、互动性、灵活性、针对性、可操作性,有利于培养学生能力和提高实习实训质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向晓		34	69	4.0	6.0
2	张春辉	湖南农业大学外国语学院	12	26	4.0	4.0