领导生命周期理论指导下民办院校学生差异化管理路径探析

• 作者: 张雨
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 领导生命周期理论 差异化理念 管理路径
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人2
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 3629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.22.256

摘要

传统的学分制考核形式,不能全面体现个体学生的核心竞争力,尤其是民办专科院校,部分专科学生学习自觉性差,学习能力相对不强,但他们思维活跃,具备相对较好的特长基础,试图以领导生命周期理论和差异化管理理念为指导,以学生成长档案为工具,把"学生特长提升+学分考核"纳入学期考核体系,试图探索民办专科学生成长、成才的有效路径.

作者信息

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1	张雨		5	0	0.0	0.0