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摘要:
"共创成长路"课程是兴起于香港的一门新型德育课程,在香港基金会的支持下,该课程从香港走进大陆,并在部分初高中得以实践并取得可观效果.本文简要概述"共创成长路"开展基本背景,着重对该课程背后的理论基础进行探究,力图证明这一德育课程的科学性和可借鉴性.
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文献信息
篇名 "共创成长路"课程理论基础研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 共创成长路 德育 全人教育 建构主义
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 1741字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
共创成长路
德育
全人教育
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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