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摘要:
中国工艺美术史是中职工艺美术专业的一门专业理论课,但在传统的课程教学模式下,所体现出来的教学效果并不理想.根据本地区的教学实际探索和研究,提出了一些该课程教学模式的创新思路.
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《中国工艺美术史》“以学为主”的整合式教学模式初探
中国工艺美术史
以学为主
整合
工匠精神
工艺文化
中职工艺美术专业课程教学分析
中职
工艺美术
课程教学
工艺美术的生活化教学尝试——高中工艺美术模块教学浅议
工艺美术
生活化模块教学
实用工艺
欣赏工艺
书画与工艺美术
中国工艺美术
书画艺术
美术创作
上海
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新地区中职中国工艺美术史教学模式
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 工艺美术 本土文化 创新 教学模式
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教学◆经验◆反思
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G712
字数 1688字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.066
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴桐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
工艺美术
本土文化
创新
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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