高校教学与科研关系浅析

• 作者: 甘蓉军
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教学 科研 关系
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（27）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G644

摘要

中国的高等教育正在以前所未有的速度快速发展，教学与科研的关系也存在着很多复杂的问题。理想层面的高校教师教学和科研关系，是一种有条件的互相滋养关系，高校维持教学与科研投入的动态平衡，保证教师教学与科研的高水准，推动教师教学与科研活动在内源上的一致性，是确保这种双向滋养关系不可或缺的三个条件。高校在对教师进行评价时，要从数量和质量两个方面更加客观、科学、全面地对教师的科学研究活动进行评价。通过这些措施鼓励教学和科研都优秀的“双优型”教师不断涌现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘蓉军	襄阳职业技术学院生物工程学院	4	1	1.0	1.0