欲擒故纵,课堂管理中的减变加——浅谈"中职课堂管理"中的策略和方法

• 作者: 唐大友
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 中职生 课堂管理 中心 反思办法 策略
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.32.048

摘要

中职课堂管理是大家共同关注的话题,对于职业教育工作者来说,做好课堂教育教学管理的过程是十分关键的,从我们经常谈的话题入手,以管理为中心,从学校到社会评价与学校现状比较出发,反作用于课堂管理,从职业教育成果的"喜""忧"参半,来分析问题的成因,找到来源,从出发点到落脚点,找循环模式,从而提高管理效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐大友		1	0	0.0	0.0