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摘要:
教育来源于生活,同时又服务于生活。教育的本质是呼唤生活化的教学。初中地理是一门与学生生活息息相关的科目,在应试教育背景下,教师为了向学生灌输更多的基础知识和考试技巧,常常照本宣科,忽视生活的作用,将地理与生活割裂开来,如此,不仅不能使学生获得有价值的地理知识,甚至会适得其反,逐渐消磨掉学生的地理学习积极性,应用所学知识来解决实际问题的情况可想而是。初中地理教学呼唤生活,实现生活化的地理教学成为地理教学的主题。
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浅析初中地理教学生活化
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初中地理
教学生活化
学习积极性
初中地理生活化教学的实践探索
初中地理
生活化
课堂教学
实践探索
内容分析
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文献信息
篇名 初中地理生活化教学
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 初中地理 生活化教学 生活内容 生活化教学方式
年,卷(期) mrfs_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 386-386
页数 1页 分类号 G633.55
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1 刘洪芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
生活化教学
生活内容
生活化教学方式
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
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