基于学习共同体的大学英语与高中英语教学有效衔接研究

• 作者: 于曦 赵永梅 高业艳
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 学习共同体 大学英语 高中英语 有效衔接
• 年，卷（期）: 2017,（49）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4041.2017.49.216

摘要

大学英语和高中英语分别为英语教学的不同阶段,两个阶段的自然过渡和有效衔接对于大学英语教学质量有着至关重要的作用.本文分析了目前大学英语与高中英语教学衔接中存在的主要问题,结合学习共同体理念,发现通过学习共同体的构建,能促进大学英语和高中英语的教学衔接,为提升大学英语教学效果提供一种行之有效的方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高业艳		12	1	1.0	1.0
2	赵永梅		18	1	1.0	1.0
3	于曦		14	20	3.0	4.0