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摘要:
一体化教学是为了适应现阶段职业技术发展的需要,而推出的一种新型教学方式,其使教学过程中的理论和实践有机的融为一体,能够最大限度的避免理论教学和实践教学过程中的知识重叠问题,同时由于教学直观性的增强,此就有效提高了学生对理论知识的学习兴趣.然而,一体化教学还只是初期阶段,在开展过程中在所难免的会碰到一些问题,从而对教学效果造成影响.鉴于此,本文对技校汽修专业中的一体化教学方法的实施开展研究.
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高职院校
核心课程
教学一体化
教学策略
探究理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的探索
理实一体化
中职
汽车运用与维修专业
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技校汽修专业一体化教学方法的实施
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 技校 汽修 一体化 教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 355,388
页数 2页 分类号
字数 3141字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰贤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
技校
汽修
一体化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
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154
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