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摘要:
新课标对于体育课程提出了新的教学任务,教师要了解快乐体育的基本内涵,通过有效的教学手段充分发挥教学的积极作用,让学生用自己对体育的热爱之情,来进行主动地、积极地、愉快地学习.尤其是在跆拳道枯燥的教学环境中,快乐教学引导学生产生愉快的学习心情,营造快乐学习氛围,让学生在有限的学习时间内学到更多的知识,增强学生的体质,提高学生跆拳道的基本技能,让学生在快乐中学习,培养学生终身体育的意识以及良好习惯.
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文献信息
篇名 谈高校跆拳道中的快乐教学
来源期刊 才智 学科
关键词 高校体育 跆拳道教学 快乐体育
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晖 西北大学现代学院 16 50 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育
跆拳道教学
快乐体育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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