发现语言美,发现孩子美——由《轮椅上的霍金》难点突破谈起

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 语言美 孩子美 轮椅上的霍金
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 652
• 页数: 1页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.11.530

摘要

小学语文在教学过程中,除传授必要的知识,还要凭借语言文字去引导学生阅读和思考,从而发现语言美,进而发现孩子美,《轮椅上的霍金》一课有许多语言是描写霍金是生活的强者,非凡的科学家,在教学中要抓住这些细节,突破教学难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟	淮安市实验小学教育集团	5	0	0.0	0.0